L’aprenentatge social és una de les dimensions més importants de l’experiència educativa que poden oferir les universitats. Però què és l’aprenentatge social? Per què és important? I com ajuda ChallengeHub als docents i als seus centres a millorar l’aprenentatge social en les aules?
Blog
Aprenentatge actiu i consells per l'ús de ChallengeHub
ChallengeHub i l'aprenentatge social
ChallengeHub
11/11/2020
Es llegeix en 3 minuts
Publiqui els seus cursos en l'Univers de cursos
ChallengeHub
24/9/2020
Es llegeix en 2 minuts
En ChallengeHub, un dels punts clau en el qual ens concentrem és reduir la càrrega de l’docent.
ChallengeBot ja està disponible a Telegram
ChallengeHub
7/8/2020
Es llegeix en 2 minuts
Presentem l'Univers de reptes
ChallengeHub
13/7/2020
Es llegeix en 2 minuts
Des d’avui, els usuaris de ChallengeHub poden examinar els reptes publicats per tots els docents amb la nova funcionalitat Univers de reptes en el seu panell de control. Ha trobat un repte que li agradi? Pot importar-lo fàcilment a la seva biblioteca i estarà llest per a fer servir en un curs, i també pot modificar el seu contingut per adequar-lo a les seves necessitats.
Per què escollir ChallengeHub per començar amb l'aprenentatge actiu
ChallengeHub
Aprenentatge actiu
12/6/2020
Es llegeix en 2 minuts
L’aprenentatge actiu sol suposar una experiència interactiva bidireccional entre els alumnes i el docent i, encara que es sap que és més efectiu i motivador per als estudiants, la complexitat afegida el fa més estressant per al docent. El nostre objectiu és aconseguir que sigui més fàcil ensenyar millor, obtenint els beneficis de l’aprenentatge actiu alhora que eliminem complexitat: un aprenentatge actiu que sigui realment per a tothom.
Com començar a poc a poc amb l'aprenentatge actiu basat en reptes
ChallengeHub
11/5/2020
Es llegeix en 2 minuts
En les classes tradicionals, el docent sol posar-se davant dels alumnes i parlar-els. Quan es comença a poc a poc amb l’aprenentatge actiu basat en reptes, lo normal és aprofitar ChallengeHub per reduir gradualment el temps que es passa parlant davant de tots els alumnes, concentrant-se en allò que és més important per ells, i fent servir aquest temps de la forma més eficient per a tothom.
Presentem els equips d'estudi
ChallengeHub
10/4/2020
Es llegeix en 2 minuts
ChallengeHub pot agrupar els alumnes de forma automàtica per optimitzar la instrucció entre parells a classe. Hi hagin 10 estudiants o n’hi hagin 100, estiguin les taules totes orientades cap a la pissarra o formant illes, ChallengeHub maximitza el valor de la classe assegurant que els alumnes aprenguin el màxim possible de les seves converses amb els companys.
Com crear bons reptes?
ChallengeHub
12/3/2020
Es llegeix en 4 minuts
Una característica molt potent de ChallengeHub és que els alumnes poden comprovar les seves respostes en temps real. Les solucions numèriques i basades en text possibiliten molts estils de repte.
Les dues primeres classes de la teva assignatura
amb aprenentatge actiu basat en reptes
ChallengeHub
12/8/2019
Es llegeix en 4 minuts
En aquest article parlarem de les dues primeres classes d’una assignatura utilitzant ChallengeHub, per facilitar l’aprenentatge actiu basat en reptes.
El quadern de reptes
La resposta de l’aprenenatge actiu als deures
Motivació
Avaluació
11/8/2019
Es llegeix en 2 minuts
En l’aprenentatge actiu basat en reptes, el concepte de “deures” és bastant diferent al que hi ha en un curs de classes tradicionals tipus conferència.
Les dues claus per
l'aprenentatge actiu basat en reptes
La motivació de l'alumne i l'eficiència de l'estudi
Motivació
10/8/2019
Es llegeix en 4 minuts
En una societat que està canviant tan ràpidament, els estudiants necessiten motivació i l’habilitat d’aprendre coses noves i innovar contínuament, fins i tot després de graduar-se. Lamentablement, les classes tradicionals no ajuden a satisfer aquestes necessitats. Això és majorment perquè la motivació és externa, dirigida per les instruccions del docent en comptes de per les motivacions internes de l’alumne, i el seu desig de créixer i desenvolupar-se.